Dz4educ


تبحث عن تمرين ، درس ، بحث ... طلبك هنا !

الخميس، 19 ديسمبر 2013
0 commentaires
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته


اهلا و سهلا بكم اخواني الكرام و زوار الموقع التعليمي الجزائري 

حيث نفتح لكم باب واسع لمساعدتكم ان شاء الله في مجالكم الدراسي بتلبيت لكم طلباتكم المختلفة من تمارين و بحوث لمختلف المواد و المستوات الدراسية و على بركة الله 

شروط : 

المرجوا وضع الطلب واضح في التعليقات اسفل الصفحة 

و ايضا يمنع وضع تعليقات تحتوي روابط خارجية و شكرا 

و سوف يتم وضع طلباتكم على شكل مواضيع او يتم وضع لكم الحلول مباشرة و الله ولي التوفيق !
مزيد من المعلومات »

المجهر الضوئي

الأربعاء، 18 ديسمبر 2013
0 commentaires

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

اليوم و خصيصا لطلاب السنة اولـى و الثانية ثانوي و ايضا الشعب العلمية اردت ان اخصص موضوع خاص بالمجهر الضوئـي لكي نعرف عليه الكثير من المعلومات و ايضا في ماذا يستعمل و ما الغرض منه ؟

المجهر الضوئي او الميكروسكوب : هو اداة علمية مبتركة تمكن الإنسان ملاحظة ادق الأجسام الصغيرة التي لا يمكن للإنسان رؤيتها بالعين المجردة ، حيث يسمح لنا بمشاهدة التفاصيل حسب نوع التكبير بالأضعاف الموجودة في الميكروسكوب سواء 10 الى 1500 تكبيرة فأكثر و كثيرا ما نستعملها لغرض دراسة الكائنات الحية والخلايا وأجزائها الصغيرة و المكونات بالتفصيل للتحليل و التفسير عنها

و نترككم مع ادق التفاصيل في الرسم التخطيطي التالي :



مزيد من المعلومات »

دراسة الوثيقة 03 صفحة 47 مادة العلوم الطبيعية سنة ثانية ثانوي علوم تجريبية

0 commentaires
السلام عليكم و رحة الله تعالى و بركاته 


دراسة الوثيقة 03 صفحة 47 مادة العلوم الطبيعية سنة ثانية ثانوي علوم تجريبية 

تجارب الكبد المغسول و ايضا اليات تنظيم الغلوكاغون

الملاحظة و التفسير :

تحميل الملف : http://www.gulfup.com/?QsMlrY

الباس : www.dz4educ.com
مزيد من المعلومات »

حلول جميع تمارين كتاب الفيزياء سنة 2 ثانوي علوم تجريبية

الثلاثاء، 17 ديسمبر 2013
0 commentaires
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته


حلول جميع تمارين الكتاب المدرسي الخاص بمادة الفيزياء سنة 2 ثانوي علوم تجريبية

نترككم مع تحميل الحلول بصيغة PDF : 


الباس : www.dz4educ.com

جميع الحقوق محفوظة داخل لملف و السلام عليكم !
مزيد من المعلومات »

طريقة حساب المعدل الفصلي لشعبة علوم تجريبية 2AS

الاثنين، 16 ديسمبر 2013
0 commentaires
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته 

طريقة حساب المعدل الفصلي لشعبة علوم تجريبية 2AS

موضحة في الصورة التالية : 

http://www9.0zz0.com/2013/12/16/16/912779248.jpg

و السلام خير خاتمة
مزيد من المعلومات »

بحث حول الأسبرين

0 commentaires

السلام  عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
http://www11.0zz0.com/2013/12/14/13/922565546.png 

بحث حول الأسبرين : 

عناصر البحثُ :
- مقدمة  .
- نبذة تاريخية .
- تطور إستعمالات الأسبرين تاريخيا .
- المكونات الكيميائية .
- معادلة التفاعل و الصيغة الكيميائية .
- طريقة التحضير .
- مجالات الاستعمال الطبية .
- أنواعه .
- خاتمة .

عرف الإنسان القديم الأسبرين منذ مئات السنين قبل إكتشافه وتحضيره في المعامل عام 1853إلا أنه لم يستعمل كدواء إلا عام 1899وأطلق عليه اسم شائع هو أسبرين(Aspirin) بالألمانية. فلقد كان الإغريق والهنود الحمر بالأمريكتين وقدماء المصر يين يستخدمون اللحاء الداخلي اللين من قلف (قشر) وأوراق نبات الصفصاف كمنقوع في الماء ويشرب لعلاج إرتفاع حرارة الجسم في الحميات وعلاج الصداع والآلام الروماتيزمية . وكان هذا التأثير العلاجي سببه وجود مادة سالسين (Salicin) بوفرة في هذا النبات الذي تنمو أشجاره في المناطق المعتدلة قرب مياه الأنهار والترع والمصارف . وهو ينموحاليا بوفرة في مصر. ووجد الصيادلة الألمان أن جزيء السالسين يتحول بالجسم إلي شكل نشط .

كانت خلاصة لحاء (قشر الساق) نبات الصفصاف تحضر منذ عام 1757 وكانت شديدة المرارة . وحاول الصيدلي الألماني (بوخنر) تحضير المادة الفعالة في هذه الخلاصة بمعهد ميونخ للأقرباذين (الأدوية ) فحصل علي مادة الساليسين في شكل إبر بللورية صفراء مرة المذاق .وفي فرنسا إستطاع الصيدلي الفرنسي (هوليروا)تحضير هذه المادة في نفس العام. فلقد إستطاع إستخلاص أوقية من 3 رطل لحاء شجرة الصفصاف . وكان في عام 1833 بألمانيا قد قام الصيدلي الشهير( إ. مرك ) بتحضير مادة ساليسين أكثر نقاوة بمعمله بدرمشتادت. وكانت أرخص كثيرا من خلاصة الصفصاف الغير نقية التي كانت تحضر من قبل . وفي إيطاليا عام 1838 قد أطلق الصيدلي (رفائيل بيريا)من بيزا علي مادة الساليسين اسم حامض السالسيلك (salicylic acid). وكان قد إكتشف نبات آخر هو حلوي المروج به زيت عطري به إسترات حامض السالسيلك وهو أحد مشتقات حامض السالسيلك ويستعمل هذا الزيت كمروخ لدهان الجلد وتسكين اللآلام الروماتيزميةوأطلق علي هذه المادة (asalicylin).

في عام 1874 إستطاع الصيدلي الألماني فردريك هايدن تحضير السالسلات صناعيا بمصنع بدريسدن بألمانيا وهي أرخص من الساليسين الطبيعي . فحضر مادة سلسلات الصوديوم التي تذوب في الماء وأقل حامضية من الساليسين (حامض السالسيلك) . وهذه المادة الجديدة شاع إستعمالها في تخفيف اللآلام الروماتيزمية منذ عام 1876. إلا أن الأسبرين كحامض خلات (أستيل) السالسليك دخل عام 1899 ماراثون السباق في علاج اللآلام وتخفيض الحرارة بالحميات والصداع وأصبح دواء شعبيا بعدما إكتشف الصيدلي (هوفمان) طريقة تحضيره في معامل "باير" وأطلق عليه أسبرين حيث (ِِA) بالكلمة ترمز لمشتق (Acetyl) ومشتق (spirin) يرمز للكلمة الألمانية (spirsaure)وهي المادة التي في زيت نبات حلوي المروج.

و يوجد خلاف حول مكتشف أو لمن يرجع تصنيعه أول مرة. ينسب البعض الفضل للكميائي الألماني يهودي الأصل Arthur Eichengrün الذي تم سجنه في معتقلات النازيين. و ينسب آخرون الإكتشاف لهوفمان متهمين النازيين بعدم ذكر أيشغرين بسبب أصوله اليهودية.

تحضير الأسبرين :

http://www.bytocom.com/images/aspirin.gif
المواد والأدوات المطلوبة :-

دورق مخروطي – قمع بخنر – حمض السليساليك

بلاماء حمض الخل – حمض الكبريت المركز –

خطوات العمل :-

http://www.bytocom.com/images/asper1.jpg
http://www.bytocom.com/images/asper2.jpg 
1- ضع 3جم من حمض السليساليك ( Salicylic acid ) في دورق مخروطي .
2- أضف 7مللتر من بلاماء حمض الخل ( Acatic anhydride ) في نفس الدورق.
3- أضف 1.5 مللتر من حمض الكبريت المركز .
4- يتم تحريك الدورق أورجه لمدة 15 دقيقة .
5- أضف 20 مللتر من الماء المثلج ورج الدورق لمدة 5 دقائق حتى يتكون راسب أبيض.
6- رشح الراسب بإستخدام قمع بخنر .
7- اغسل الراسب عدة مرات بالماء البارد .
8- اترك الراسب الأبيض ( الأسبرين ) لمدة يوم إلى اسبوع لكي يجف

كيفية حساب مردود التفاعل :-
http://www.bytocom.com/images/asper3.jpg
يمكن حساب النسبة المئوية للناتج أو مايسمى بمردود التفاعل من العلاقة التالية :

حيث أن :

1- وزن الأسبرين هو الوزن الناتج من التجربة ( الوزن العملي )
2- الوزن الجزيئي للأسبرين من الصيغة 180 جم/ مول
3- وزن حمض الساليساليك من خطوات العمل 3جم ( الوزن النظري)
4- الوزن الجزيئي لحمض الساليساليك من الصيغة 138جم/ مول
معادلة التفاعل :
حمض الساليسيليك ( حمض – o – هيدروكسي البنزوئيك)( هو حمض ثنائي الوظيفة فهو فينول لأنه يحتوي على المجموعة – OH الفينولية وهو حمض كربوكسيلي ( يحتوي على مجموعة كربوكسيلية مرتبطة بالحلقة العطرية)، وبالتالي فهو يعطي نوعين مختلفين من تفاعلات الاسترة. يشارك في التفاعل حمض الساليسيليك بمثابة كحول أو كحمض، فلدى تفاعله مع بلا ماء حمض الخل يتشكل استيل حمض الساليسيليك ( الأسبرين) ، بينما يقود التفاعل مع زيادة من الكحول للحصول على ساليسيلات الميتيل (زيت البتول)
استعمل حمض الساليسيليك أو الصفصاف منذ سنوات عديدة كمركب دوائي، وغالبا ما يستخدم ملحه الصوديومي، فأملاح الساليسيلات هي مركبات دوائية تستخدم كمسكنات للآلام وكخافضات للحرارة، ونظرا لتمتع ساليسيلات الصوديوم بمفعول مخرش للجدار الداخلي للمعدة لذلك استعيض عنها باستخدام بعض الاسترات، التي تعبر المعدة دون أن تتحول إلى حموض حرة، إذ تتحلمه هذه الاسترات الجديدة في بيئة متوسطة القلوية في الأمعاء ويتحرر حمض الساليسيليك.
إن الأسبرين Aspirin )استيل حمض الساليسيليك (Acetyl salicylic acid هو أكثر الساليسيلات استخداما كمركب دوائي، ويحضر بإجراء أستلة للمجموعة (-OH) الفينولية في حمض الساليسيليك، وذلك بتفاعل حمض الساليسيليك مع بلا ماء حمض الخل بحضور حمض معدني حسب المعادلة:

يعد بلا ماء حمض الخل كاشف أسيلة فعال فهو يتفاعل بسرعة مع الكحولات أو الفينولات بحضور الوسطاء معطيا استر اسيتات )تتحول المجموعة –OH إلى استر اسيتات (acetate ester. سنستعمل في هذه التجربة زيادة من بلا ماء حمض الخل لأن قسما منه يستهلك من أجل تحويل حمض الساليسيليك إلى أسبرين، والجزء الآخر هو بمثابة مذيب في التفاعل، ونظرا لفعالية بلا ماء حمض الخل ليس من الضروري تسخين المزيج التفاعلي حتى الغليان، وإنما يكفي تسخينه في حمام مائي بالدرجة 50 – 60 oC .يضاف بعد انتهاء التفاعل الماء للتخلص من الزيادة من بلا ماء حمض الخل ( يتم تحويله إلى حمض الخل المنحل في الماء) ومن أجل ترسيب الأسبرين الخام.
إن أغلب الشوائب التي يمكن مصادفتها في الأسبرين الخام هي بقايا حمض الساليسيليك غير المتفاعل، بالإضافة إلى البوليميرات المتشكلة من اتحاد جزيئات حمض الساليسيليك مع جزيئات الأسبرين.

يتفاعل استيل حمض الساليسيليك مع بيكربونات الصوديوم ويشكل معها أملاحا صوديومية منحلة في الماء، أما المواد الثانوية الناتجة عن التفاعل فلا تنحل في محلول بيكربونات الصوديوم، ونظرا للاختلاف الملاحظ في سلوك هذه المركبات تجاه ملح بيكربونات الصوديوم يمكن إتباع طريقة تعتمد على هذا السلوك لتنقية الأسبرين:

إن أغلب الشوائب التي تصادف في المنتج النهائي هي حمض الساليسيليك الذي يمكن أن تنتج عملية الأستلة غير الكاملة أو من حلمهة الناتج خلال مراحل الفصل، فإذا كان الأسبرين الناتج محتويا بعضا من الشوائب يمكن تنقيته بإعادة بلورته باستخدام مزيج من الايتانول – ماء( ولا يستخدم الماء بمفرده لأن الأسبرين سيتحلمه تدريجيا لدى تسخينه مع الماء) . يجرى عادة الكشف عن بقايا حمض الساليسيليك في الأسبرين والتأكد من نقاوة الأسبرين باللجوء إلى التفاعل مع كلوريد الحديد، حيث يتفاعل حمض الساليسيليك مع كلوريد الحديد مشكلا معقدات ملونة ( الاختبار المميز للمجموعة –OH الفينولية) ، أما في حال غياب اللون في محاليل الاختبار فإن ذلك دليل على نقاوة الأسبرين.

الأسبرين كعلاج :
يتميز الأسبرين أنه ضد الصداع و الإلتهابات و مسكن للآلام ومخفض للحرارة بالجسم في حالة الأمراض المعدية وضد تجلط الدم مما يجعله أكثر سيولة ويقي القلب من نوباته و الموت الفجائي ولاسيما مرضي الذبحة الصدرية أو إنسداد الشرايين والذين يعانون من الآلام الروماتيزمية الحادة والمزمنة ومرض الذئبة الحمراء الذين يعانون من إحمرار الجلد . وعلي الأطباء وصف الأسبرين في هذه الحالات لكن بجرعات قليلة رغم أن له تأثيراته الجانبية من بينها الإلتهابات بالمعدة . ولابد من إستعماله تحت إشراف طبي واع حتي لايصاب المريض الذي يتعاطاه بالنزيف الدموي وفي حالات نادرة يصيب المريض بنزيف بالمخ .لهذا المرضي الذين يعانون من الحساسية للأسبرين أومشتقات السالسيلات أويعانون من الربو أو ضغط الدم المرتفع (الغير مستقر أو مسيطرعليه) أو لديهم مرض بالكلي أو الكبد أو نزيف حاد علي الطبيب المعالج الموازنة بين مواصلة إستمرار المريض تناول هذه الأدوية السالسيلاتية أم لا . حتي لايتعرض مريضه للمخاطرة . كما يجب عليه مراعاة أن الأسبرين له تأثيره علي جسم المريض ككل وعلي أجهزته ووظائفها . والجرعات العالية منه يمكن أن تسبب فقدان السمع أو طنينا دائما بالأذن . وقد لاتظهر هذه الأعراض علي مرضي القلب والشرايين الذين يتناولون كميات قليلة من الأسبرين .

ولقد نشرت جامعة هارفارد دراسة إكلينيكية بينت أن الكثيرين من مرضي الذبحة الصدرية أوالأزمات القلبية الحادة والمؤلمة يعانون من عدم وصول الدم لعضلة القلب . و المعرضون للجلطات الدماغية قد تم إنقاذ حياتهم عن طريق استعمال الأسبرين علي نطاق واسع وأكثر مما هو متوقع . ففي حالة الأزمة القلبية الحادة فالأسبرين قد يعالجها عن طريق مضغ قرصين أسبرين . لأن المضغ يجعله يمتص بسرعة أكثر من إبتلاعه . لأنه في حالة الأزمة الحادة فإن الدقائق لها أهميتها علي عضلة القلب . وكلما إنتظرنا أطول وقتا كلما أصيب المريض بأضرار أكثر . وللوقاية يكفي قرص أسبرين أطفال يوميا أو نصف قرص أسبرين عادي .

وبعض المضادات الحيوية كالستربتومايسين والجليكوزيدات (جنتاميسين)تسبب فقدان السمع . لهذا يفضل تناول الأسبرين عند تعاطيها لمنع هذا الفقدان . فهذه المضادات الحيوية أكثرشيوعا في العالم .لأنها تقضي علي البكتريا المعدية المقاومة لغيرها من المضادات الحيوية . لأن هذه المضادات الحيوية تولد الجذور الحرة(الشاردة) مع الحديد في الجسم .وهي جزيئات غير مستقرة تتلف الخلايا الحية ولاسيما آلاف الخلايا الشعرية الدقيقة بالأذن الداخلية مما يفقدها القدرة علي تمييز الأصوات أوتسبب فقدانا دائما للسمع. . فالأسبرين ومشتقات السالسيلات يمنعان تراكم هذه الجذور الحرة والضارة والتي تولدها المضادات الحيوية .

ولقد ثبت أن مرض السكر بالذات يسبب في زيادة إفراز مادة الثرومبكسان (Thromboxane) وهي تسبب تراكم الصفائح الدموية بالدم مما قد تسبب جلطة أو إنسداد الأوعية الدموية القلبية . فتناول جرعات قليلة من الأسبرين تفيد من ألإقلال من إفراز هذه المادة المجلطة للدم . مما يقلل ظهور النوبات القلبية أو حدوثها.ولهذا قبل تناول الأسبرين يجب التأكد من عدم إستعداد الشخص للنزيف الدموي . لأن الأسبرين يؤخر تجلط الدم . ولايتناوله الأشخاص الذين يعانون من إضطرابات الجهاز الهضمي أو يعانون من القرحة المعدية أو قرحة الإثني عشر أو الذين سيجرون عملية جراحية .ووجد أن الجرعات العالية من الأسبرين يكون مفعولها أقل في تسييل الدم ووجد أن الأسبرين والأدوية الغير ستيرويدية المانعة للإلتهابات والآلام يمنعان السرطان ويقللان الأورام ولاسيما في حالة سرطان القولون والمريء والمعدة .

وفي مطلع الألفية الثالثة سيدخل الطب في عالم الأسبرين لأنه يسيطر علي الإلتهابات التي تسبب العديد من الأمراض مما يقللها . لأنه يقلل إفراز إنزيم كوكس2(Cox 2) الذي يسبب الإلتهابات والآلام . فزيادة هذاالإنزيم لها صلة بإلتهابات المفاصل وأمراض القولون والسرطان ومرض الزهايمر (عته الشيخوخة ). وقرص أسبرين واحد قبل النوم يفيد مرضي السكر لأنه ينشط البنكرياس لإفراز الأنسولين الذي يحول السكر لطاقة ويقلل مقاومة الخلايا وزيادة حساسيتها للإنسولين . والجرعات العالية من الأسبرين تخفض السكر في البول والدم لدي مرضي السكرمن النوع (2) لو تناولها المريض علي فترات لعدة أيام . والأسبرين يفيد في سرطان القولون والشرج ويقلل الأورام بهما. لأنه ينشأ من (Multiple polyps) وهي عبارة عن زوائد من كتل نسيجية تبرز من بطانة العضو كالأنف والمثانة والمعدة . ويمكنها سد الممرات التي تنمو بها. وسرطان الشرج والقولون له صلة بمعدل زيادة البروستاجلاندينات بجداريهماالتي تسبب ظهور هذا النوع من السرطان . والأسبرين يقلل من وجودها مع الجذور الحرة كمانع للأكسدة. فالذين يواظبون علي تناول الأسبرين يوميا (4-6 قرص إسبوعيا ) تقل لديهم فرصة ظهور هذا المرض. كما يقي من سرطان الثدي والمبيض والرحم حتي ولو كان لدي المرأة ورم غددي أو سرطان الشرج . فيمكن تناول 325مجم يوما بعد يوم للوقاية . وهذه الجرعات الزائدة تقلل وقوع النوبات القلبية . وفي دراسة بمركز (مايو كلينك) وجد أن الأسبرين وأدوية الإلتهابات الروماتيزمية الغير ستيرويدية تقي من سرطان البروستاتا . فقرص أسبرين واحد يوميا يكفي لو تناوله الشخص فوق سن الستين . . ففي مرض الزاهيمر .. وجد أن إلتهابات المخ تؤدي للمرض . وثبت أن الذين يتناولون جرعات قليلة من الأسبرين للوقاية من أمراض الأوعية القلبية أو إلتهابات المفاصل أقل عرضة للإصابة بهذا المرض . وبهذا يحافظ الشيوخ علي ذاكرتهم ومعرفتهم مع التقدم في العمرلو تناولوا الأسبرين بصفة مستمرة .

والأسبرين والباراسيتامول والأدوية الغير ستيرويدية المضادة لآلام الروماتيزم كالإيبوبروفين تخفض الحرارة العالية بالجسم أثناء الحميات .لأنها تعمل علي جزء من المخ الذي ينظم الحرارة . لأن المخ يرسل إشارات للأوعية الدموية لتتسع مما يحعل الحرارة تنخفض بسرعة وتترك جسم المريض .

تعاطي الأسبرين :
و هناك قواعد خاصة لتعاطي الأسبرين من بينها :

لا يؤخذ علي معدة خاوية (فاضية ).
لا يؤخذ معه خمور .
لا تتعدي الجرعة اليومية 4جرام .
يراعي عدم تناول الأطفال له في تخفيض الحرارة المرتفعة أثناء الحمي والعدوي . لهذا توضع تحذيرات علي علبه بعدم إعطائه لهم إلا بوصفة طبية لخطورته البالغة عليهم حتي ولو كان أسبرين الأطفال .
الإحتراس في تناوله بواسطة مرضي الربو والكلي والكبد أو القرحة المعدية او الذين يعانون من النزيف.
الأسبرين لو تناوله المريض فقد يعطي نتائج زائفة عند تحليل السكر بالبول.
و قد يسبب الأسبرين لدي البعض لو تناولوه لمدة طويلة :

آلام في المعدة شديدة .
قيء دموي يشبه (تفل ) القهوة .
فقدان الشهية للطعام .
دم في البراز أو البول .
طفح جلدي وهرش .
تورم الوجه والجفون .
العطس وزغللة في العين .
طنين بالأذن .
صعوبة في التنفس ولاسيما لدي المرضي الحساسين له ولديهم ربو أو إلتهابات ولحميةوزوائدغشائية داخلية(Polyps)بالأنف .
تناول الأسبرين مع الميثوتركسات (Methotrexate) وال(Valprotics) كالديباكين يجعلهما سامين .
يتعارض تناول الأسبرين مع أدوية تسييل الدم كالكومادين والورفارين والدنديفان والديكامارول لأنه يزيد النزيف .
قد يسبب نزيفا للحامل ومشاكل ونزيفا للجنين أثناء مراحل نموه ويجعل وزنه أقل من المعتاد عند ولادته .

يفرز الأسبرين مع لبن الأم المرضع ويسبب سيولة دم الرضيع مما يؤثر علي الطفل ويصيبه بمتلازمة (راي)القاتلة .
يتعارض تناوله مع إنزيمات مثبطات (ACE)و(B- blockers) التي تخفض ضغط الدم المرتفع.
يتعارض تناوله مع الأدوية التي تعالج النقرس كالبروبنسيد والسلفيبيروزونات . فيمكن أن يخفض ضغط الدم بصورة غير متوقعة مما يسبب زغللة في العين وإغماء .
يتعارض تناوله مع النيتروجلسرينات كالداي نيترا والنتروماك فيسبب زغللة بالعين وإغماء .
يتدخل مع الأدوية المدرة للبول والمخفضة للسكرأو الإستيريدات البنائية والكورتيزونات أوالأدوية الغير ستيرويدية التي تخفف الآلام الروماتيزميةوالإلتهابات (NSAIDS).
يؤخذ الأسبرين بعد تناول الإيبوبروفين حيث تظل قدرته ضد تجلط الدم . ولا يؤخذ الإيبوبروفين بعد تناول الأسبرين لأنه يقلل قدرة الأسبرين علي منع تجلط الصفائح الدموية لزيادة إفراز (الثرمبكسان) الذي يزيد التجلط .
لا يؤخذ الأسبرين مع الديكلوفناكات(Diclofenacs)التي تتحد مع إنزيم (كوكس 1) بخلاف الإيبوبروفين حيث لايؤثر في قدرته علي سيولة الدم وحماية الأوعية القلبية .
تناول الأسبرين مع الباراسيتامول لايؤثر في قدرته علي سيولة الدم وحماية الأوعية القلبية . لكن تناولهما لمدة طويلة قد يعرض المريض للفشل الكلوي المزمن لحدوث تلف بالكلي.
الأشخاص الحساسون لأدوية الروماتيزم أو الألوان الصناعية في المشروبات والطعام يكونون حساسين للأسبرين .
لايؤخذ قبل إجراء العمليات الجراحية حتي لايتعرض المريض للنزيف الدموي المتكرر.
كقاعدة عامة لايؤخذ الأسبرين لأكثر من 10أيام . وفي حالة الحمي وإرتفاع الحرارة لأكثر من 3 أيام .

أدوية مماثلة :
لقد ظهرمن بين هذه الأدوية الباراسيتامول (اسيتامينوفين) والذي لايسبب تهيجا بالمعدة ويسكن الآلام ويخفض الحرارة . لكنه لايسكن الألم بالأطراف وليس له قدرة علي تحقيق سيولة الدم كالأسبرين . ويعتبر بديلا له في تخفيف الصداع وتخفيض الحرارة لدي الأشخاص الذين عندهم موانع لإستعمال الأسبرين سواء أكانوا أطفالا أم بالغين. والباراسيتامول يمكن للأطفال والكبار تحمله بلا مشاكل ظاهرية .إلا أن الجرعات العالية منه يمكن أن تدمر الكبد ولاسيما ولو كان المريض يتناول الخمور . لقد ظهرت الأدوية التي يطلق عليها قاتلة للألم بما فيها الأسبرين بأنواعه . وهي تعمل علي إستهداف إنزيمات كوكس(Cox) التي يطلق عليها (Cyclo oxygenases )وهي نوعان كوكس (1) الذي يجعل الصفائح الدموية تتجلط وكوكس(2)الذي يشجع بعض الكيماويات في التدخل في الآلام والتورم والتي تسبب الإلتهابات. وهذه الأدوية لها صلة أيضا بمنع إفراز إنزيمات الإلتهابات الأخري مثل (IKK Beta) والتي لها صلة إضافية لزيادة حساسية الخلايا للإنسولين. تعتبر أدوية (NSAIDS) المسكنة للآلام والمخففة للإلتهابات الغير ستيرويدية كمادة الإيبوبروفين أوالنبروكسين أو الإندوميثازين أوالكيتوبروفين أو البيروكسيكام أو الديكلوفيناك أدوية قاتلة للألم كما يقال . وهي مواد غير كورتيزونية تخفض إرتفاع الحرارة في الحميات وتسكن الآلام وآلام ماقبل الطمث وإلتهابات العظام والمفاصل لدي الكبار والأطفال إلا أنها تسبب تهيجا في المعدة .ولايؤخذ الأسبرين مع هذه الأدوية لأتهما معا يسببان إحمرارا جلديا متعدد الأشكال (ُErythema multiform). لأن الإزدواجية الدوائية (الأسبرين مع هذه الأدوية) تسبب تأثيرا متداخلا سيئا. والأسيرين وهذه الأدوية لهما قدرة علي إغلاق صنع البروستاجلاندينات (Prostaglandines)التي هي شبيه هورموني كيماوي لها تأثير مختلف عن الكوكسات ومسئولة عن ظهور أنواع من الآلم والإلتهابات . لكن الأسبرين يتميز علي هذه الأدوية بجرعاته المعقولة والمحتملة نسبيا. لأن لها تأثيرا سيئا علي الكبد وتسبب اليرقان(الصفراء) والغثيان وزغللة في العين وطنينا في الأذن والصداع والطفح الجلدي والإسهال ومشاكل بالمعدة والنعاس والغازات وحرقان القلب(حموضة بالمعدة) . ومع طول الإستعمال تسبب قرحة بالمعدة . ولاتستعمل هذه الأدوية مع الأسبرين لأنهما يسببان آلاما بالمعدة أو جلطة دموية . كما أن هذه الأدوية لايمكن أن تكون بديلا للأسبرين في الوقاية من الأزمات القلبية وتسييل الدم والإقلال من تخثره للإقلال من حدوث الجلطات . رغم أنها قد تسبب نزيفا بالمعدة مع طول الإستعمال أو تناول جرعات عالية .

تحذيرات :
تعتبر متلازمة راي(Reye syndrome) مرض يهدد حياة الشخص نتيجة تناوله الأسبرين ويظهر عليه عقب الإصابة بفيروسات أو الأمراض المعدية كالجديري المائي (الكاذب)والإنفلونزا والإلتهابات التنفسية الحادة . مما قد يؤثر علي الكبد والمخ. وهذا المرض أعراضه متغيرة . فقد تكون متوسطة وخفيفة أو محدودة أو تتطور بسرعة مسببا الموت خلال ساعات من وقوعه وعادة يسبب تورما في المخ . وقد يتوقف المرض في أي مرحلة منه مع الشفاء التام في خلال 5-6 أيام ويصبح المريض عاديا ويستعيد الكبد وظائفه. فالأسبرين حتي ولو كان أسبرين الأطفال لايعطي لهم وحتي سن 12سنة أثناء إصابتهم بالبرد والإنفلونزا أو إصابتهم بالجديري المائي . لأنه يسبب متلازمة (راي) التي تسبب الموت المفاجيء لهم .لأنها تصيب الجهاز العصبي والكبد وتسبب تورم المخ. فالذين يصابون بهذه الحالة قد يموتون ومن ينجو يعش ولديه تلف بالمخ . وعندما يعطي للأطفال لعلاج آلام المفاصل أو الروماتيزم لمدة طويلة لابد أن يستشر الطبيب المتخصص . وبصفة عامة لايؤخذ الأسبرين في هذه الحالة أكثر من 10 أيام متصلة . وهذا ماجعل الشركات المنتجة للأسبرين يضعون تحذيرات علي المستحضر بأن ثمة علاقة بين الأسبرين ومتلازمة (راي) بعدها هبطت نسبة إصابة الأطفال بها .لأن الآباء أصبحوا حذرين عند إستعمالهم الأسبرين حتي ولو كان أسبرين الأطفال . وهذا التحذير مع كل أسف لايوجد لدينا رغم أنه صادر عن هيئة الغذاء والدواء الأمريكية المرجع الصحي لكل السلطات الصحية بالعالم . كما أصدرت أيضاإلزاما للشركات يكتابة تحذير من استعمال الفلوريد في معاجين أسنان الأطفال وتحذيرهم من تناول مشروبات (الكولا ) لوجود حامض الفوسفوريك الذي يذيب مينا الأسنان ويسبب هشاشة العظام . لكن هذه مسألة أخري .

الأسبرين ليس بالدواء الآمن 100%.وهذا يتطلب التوعية به. فلا يعطى دون قيود. ولابد أن يكون الأطباء علي بينة تامة بأبعاده العلاجية وإلا تسببوا في كارثة لمرضاهم بحسن نية . فيجب الحذر عند استخدام الأسبرين ولاسيما وأنه لايوجد أي قيود أو محاذير علي إستعماله أو صرفه
 

مزيد من المعلومات »

إختبار الفصل الأول في مادة الأدب العربي سنة ثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية 2AS

0 commentaires
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

إختبار الفصل الأول في مادة الأدب العربي سنة ثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية 2AS


قـال أبو العتاهية: ـ1ـ قطعت منك حــبائــــــــل الأمـــال و حططت عن ظهر المطي رحـال
ـ2ـ و وجدت برد اليأس بين جوانحـي و أرحت من حـــل و من ترحــــال
ـ3ـ فالآن يا دنيا عرفتــــــك فاذهبـــي يــــــــا دار كـــل تشتـــــت و زوال
ـ4ـ و الآن صار لي الزمان مؤدبـــــا فغـــــدا علي و راح بالأمثــــــــال
ـ5ـ و إذا تناسبت الرجــــال فمــا أرى نسبا يقـــــاس بصالــــح الأعمــــال
ـ6ـ و إذا بحثت عن التقـــــي و جدتــه رجـلا يصدق قولـــــــــــه بفعـــــال
ـ7ـ يا أيها البطر الذي هو في غـــــــد في قبــــــره متفــــــرق الأوصــــال
ـ8ـ حيل ابـــــن آدم في الحياة كثيـــرة الموت (يقطع) حيلـــــــة المحتـــال
ـ9ـ و إذا ابتليت ببذل وجهك سائـــــلا فابذلـــــه للمتكرم المفضــــــــــــال
ـ10ـ و إذا خشيت تعــذرا في بلــــــــدة فاشدد يديـــــك بعاجــــل الترحــــال
ـ11ـ واصْبِر على غِيرِ الزَمانِ فإنَـمـــا فَرَجُ الشدائـــــدِ مثـْـــل حَلِ عُقــَــالِ

شرح المفردات الصعبة: المطي: ما يمتطى من الدواب حل: إقامة البطر: المنكر للخير غير الزمان:مصائبه عقال: حبل لشد الإبل
المفضال: الكريم
البناء الفكري :
1ـ الى أي غرض ينتمي هذا النص عرفه بإيجاز
2ـ لماذا نظم الشاعر هذه القصيدة ؟ و كيف تبدوا لك شخصيته ؟
3ـ أورد الشاعر في الأبيات الأخيرة جملة من النصائح حددها ؟
4ـ كيف ينظر الشاعر الى الدنيا, علل من النص
5ـ ما النمط الغالب على النص؟ وما مؤشراته ؟ 
البناء اللغوي :
1- أعرب ما تحته خط اعراب مفردات و ما بين قوسين اعراب جمل
2- ما نوع الصورة البيانية الواردة في البيت الرابع اشرحها و بين نوعها و أثرها.
3- ما أسلوب الجملة الوارد في قول الشاعر: (فاشدد يديـك بعاجل الترحال) بين نوعه و غرضه 
4-استخرج من النص محسنا بديعيا و بين نوعه واثره 
ـ5 قطع البيت الأخير وحدد قافيته وحروفها
الوضعية الإدماجية :
ورث المجتمع العباسي كل ما كان في المجتمع الفارسي من أدوات الهو والمجون وساعد على ذلك ما دفعت إليه الثورة العباسية من حرية مسرفة مما دفع فئة من رجال الدين الى شن حرب ضروس ضد هذا التحول
المطلوب: على ضوء هذه الفكرة اكتب موضوعا تبرز فيه مدى قوة هذه المواجهة مبينا اسبابها ذاكرا لبعض روادها موظفا ما أمكن من استعارات مكنية و أفعال تعجب
مزيد من المعلومات »

حل تمرين 5 صفحة 56 مادة العلوم الطبيعية شعبة علوم تجريبية 2AS

0 commentaires
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته


حل تمرين 5 صفحة 56 مادة العلوم الطبيعية شعبة علوم تجريبية 2AS .

1- مصدر الأنسولين هو الخلايا  B الموجودة في جزر لنجرهانس و بالضبط في البنكرياس .

2- تحليل الوثيقة :
- تمثل الوثيقة نتائج معايرة كمية الانسولين المفرزة في بلازما دم شخص خلال مجهود بدني معتدل بعد فترة راحة وبدون تناول الجلوكوز
- نلاحظ تناقص تدريجي و مستمر و معتبر في كمية الانسولين من حوالي 15UV/mlالى حوالي 5UV/ml.

التفسير:
-يفسر تناقص كمية النسولين خلال المجهود العضلي بعمل الانسولين الذي يتخلص من اي فائض من السكر و المجهود العضلي يتطلب مجهودا كبيرا اي يحتاج للسكريات بكميات كبيرة و الانسولين يعمل العكس ولهذا يقل افرازه في الدم لتتمكن العضوية من تفكيك الجلايكوجين وتحرير كمية من الجلوكوز التي يستغلها الجسم لقضاء حاجته.

3- يؤثر المجهود العضلي على الانسولين و ذلك بتثبيط افرازه فكلما احتاجت العضوية للجلوكوز الا و ثبطت افراز الانسولين

و السلام عليكم !
مزيد من المعلومات »

إختبار الفصل الأول مادة العلوم الطبيعية السنة الثانية ثانوي 2AS

السبت، 14 ديسمبر 2013
0 commentaires
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته 


الفرض المحروس الأول للثلاثي الاول في مادة العلوم الطبيعية السنة الثانية ثانوي 2AS

للتحميل

http://www.gulfup.com/?05QMiu
http://www.gulfup.com/?xjWSpx

جميع الحقوق محفوظة ، الموقع التعليمي الجزائري dz4educ !
Tous droits réservés@www.dz4educ.blogspot.com
مزيد من المعلومات »

الفرض المحروس الأول للثلاثي الاول في مادة الفيزياء للسنة الثانية ثانوي علوم تجريبية

الخميس، 12 ديسمبر 2013
0 commentaires

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته 


الفرض المحروس الأول للثلاثي الاول في مادة الفيزياء للسنة الثانية ثانوي علوم تجريبية

للتحميل بصيغة Pdf

http://www.gulfup.com/?h1ebIx 

جميع الحقوق محفوظة ، الموقع التعليمي الجزائري dz4educ !
Tous droits réservés@www.dz4educ.blogspot.com
مزيد من المعلومات »

بحث حول النسائي

0 commentaires

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته 

بحث حول النسائي للتحميل مباشرة من موقع داعم للإستكمال 

مادة : الشريعة الإسلامية

رابط التحميل : http://www.gulfup.com/?7cA6lh

الباس : ( لا يوجد )

جميع الحقوق محفوظة ، الموقع التعليمي الجزائري dz4educ !

Tous droits réservés@www.dz4educ.blogspot.com
مزيد من المعلومات »

طرق فعالة للمذاكرة يوميا و أيام الإختبارت

الجمعة، 6 ديسمبر 2013
0 commentaires
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته 

كثيرا ما نواجه مشاكل مع المواد الأساسية او الثانوية في مختلف مستويات دراستنا و بالتالي لكي لا نطيل عليكم نضع بين ايديكم ان الحل الوحيد هو المذاكرة و المراجعة بخطوات متتالية و يوميا و بالتالي راح تحقق اولا ترسيخ المعلومات في الذاكرة و المداومة على تكرار العملية يوميا لتصبح متفوق و متميز ان شاء الله في مختلف المواد التي لا تتقنها منها الأساسية و الثانوية  فالجوهر في الدرس هو الفكرة العامة و المفهوم العام للدرس الذي يمكنك من فهم جميع خطوات و مراحل سير الدرس و حل التمارين بصفة عامة نترك بين ايديكم  كيف تذاكر دروسك جيدا سواء اثناء الإمتحانات او كل يوم لترسيخ المعلومات جيدا

 عندما تبدأ المراجعة، تصفح أولا العناوين الرئيسة ثم العناوين الفرعية.
 اقرأ المواضيع بسرعة مع وضع علامة أو خط تحت النقاطالتي ترى أنها ضرورية أو التي ركز عليها المعلم في أثناء الشرح.
. حاول حفظالنقاط التي تحتاج الى ذلك كالنظريات والمعادلات والتواريخ.
. اقرأ النقاط التيتجد أنها صعبة أكثر من مرة وإذا تعذر فهمها حاول تذكر كلام المعلم حولها أو ضععلامة أمامها واسأل فيها أحد أقاربك أو زملائك أو مدرسك.
. حاول الإجابة عن بعضالأسئلة الموجودة في نهاية كل موضوع أو التي سبق وأن كتبها لك المدرس.
. اطلبمن أحد أفراد أسرتك أو زملائك أن يسمع لك أو يسألك في بعض النقاط وإذا لم تجد منيقوم بذلك اكتب ما تريد حفظه على ورقة خارجية ثم افتح الكتاب وتأكد مما كتبت.
. حاول الإطلاع على اختبارات الأعوام السابقة إن أمكن.
. حاول تذكر النقاط المهمةفي الدرس وتسجلها على ورقة خارجية.

 
مزيد من المعلومات »
 

إحصائيات الموقع

زوارنا

Flag Counter